STEAM ĐỀ TÀI LÀM KHẨU TRANG

STEAM
GIÁO ÁN 5E
Đề tài: Làm khẩu trang
Lớp: 5 – 6 tuổi
Giáo viên: Vũ Thị Thu Hằng

Các kỹ năng và nội dung chính

Các kỹ năng thế kỉ 21

Sáng tạo
Hợp tác
Giao tiếp
Tư duy phản biện

Nội dung kiến thức, kỹ năng mà trẻ cần biết và được mở rộng.

*Kiến thức :

Trẻ biết đặc tính của chất liệu làm khẩu trang(thở được / không thở được,cứng / mềm,chống được giọt bắn/ không

*kỹ năng:

Đo kích thước khẩu trang

Dập gim ,luồn dây, buộc dây
* Quy trình thiết kế kỹ thuật

Nguyên vật liệu.

-Dụng cụ : dập gim ,thước đo, thước dây, kéo, băng dính 2 mặt.
-Nguyên liệu : Giấy ăn, Giấy A4, Nilon, vải các loại, dây các loại, Dây kẽm xù, Bông, Lưới ….vv

Các câu hỏi quan trọng.

-Chất liệu làm khẩu trang phải có những đặc điểm gi ?

Chất liệu nào mềm/cứng ,thở/ không thở được, chất liệu nào chống được giọt bắn/ không bắn dc?
Làm thế nào để biết được những điều trên ?

Bài học 5E.
1. Thu hút.

Cho trẻ xem video về dịch covid.cho trẻ xem clip dịch covid lây nhiễm bằng cách nào ?
Giới thiệu tên các nguyên vật liệu và đặt vấn đề ,nguyên vật liệu nào làm được nguyên vật liệu nào không
1. Khám phá.

- Cô chia trẻ về 3 nhóm, mời trẻ lên lấy 3 nguyên vật liệu mà mình thích sau đó về nhóm khám phá.
-Theo các con chất liệu làm khẩu trang phải có đặc điểm gì?( mềm, thở được, chống được giọt bắn)
- Các con sẽ làm tn để biết điều này ?( Cầm, sờ, thử nghiệm, thí nghiệm…..)
*Bảng ghi chép kết quả khám phá chất liệu làm khẩu trang cho trẻ dùng kí hiệu.

Nguyên liệu	Cứng	Mềm	Thở được	Không thở được	Khô	Ướt	Tiêu chí đảm bảo
Hình ảnh các nguyên liệu….							Trẻ tích biểu tượng trái tim vào chất liệu đảm bảo đủ 3 tiêu chí

(Trong quá trình khám phá giáo viên quan sát, nhắc nhở, hỗ trợ.)

1. Giải thích
Trẻ giải thích , chia sẻ những hiểu biết của mình về chất liệu trẻ vừa khám phá. (Từng nhóm trẻ trình bày bằng bảng ghi chép.)
Trẻ trả lời câu hỏi của bạn và rút ra kết luận chung.
Giáo viên chính xác hóa : Chúng mình vừa khám phá các nguyên vật liệu khác nhau vậy qua bảng ghi chép chất liệu nào đủ 3 tiêu chí thì làm được khẩu trang
1. Mở rộng.

5.4.1 : Trẻ làm khẩu trang cho mình.(Thực hiện theo quy trình thiết kế kỹ thuật)
-Trẻ tự đặt câu hỏi và tưởng tượng sau đó cho trẻ lập kế hoạch, vẽ bảng thiết kế

GV hỏi: - Làm thế nào để từ các nguyên vật liệu các con vửa chọn có thể tạo thành 1 chiếc khẩu trang?
- Làm thế nào để đeo được vào tai?
- Làm thế nào để có được chiếc khẩu trang vừa với mình?

*Tưởng tượng, thiết kế.

Hình dạng, màu sắc, kích thước của chiếc khẩu trang.

*Lên kế hoạch:
-Vẽ thiết kế
-Chọn nguyên vật liệu

6cm

26cm

Chế tạo và thử nghiệm:

- Cho trẻ lấy miếng vải phù hợp để trẻ làm thành chiếc khẩu trang và thử đeo .
- Trẻ chia sẻ khẩu trang mình làm được.( hướng cho trẻ cách làm khẩu trang khác nhau )
- Khi trẻ chia sẻ cô đặt cho trẻ câu hỏi nếu được làm lại con sẽ làm như thế nào?
5.4.2: Cho trẻ xem băng hình các loại khẩu trang trên thế giới.
5.4.3: Cho trẻ làm khẩu trang tặng cho người thân.( Thực hiện theo quy trình thiết kế kỹ thuật)